Vamos a hablar en los siguientes días de un tema que considero de crucial importancia en la educación, la evaluación. Es un tema muy amplio, con muchos aspectos muy interesantes. Pero nosotros nos vamos a centrar en algo muy concreto, que es el uso de un instrumento cada vez más habitual en el sistema educativo, empleado para evaluar actividades y aprendizajes variados que deban ser calificados sin poder (o querer) recurrir al instrumento habitual, el examen .Este instrumento es la llamada rúbrica, sobre la que podéis aprender en la correspondiente entrada del libro electrónico de la asignatura. Y, como ya sabéis que es la tónica en esta asignatura, tras dedicar un poco de tiempo a familiarizarnos con el término navegando por Internet, vamos a aprender haciendo. Se trata de que forméis grupos de tres o cuatro personas y juntos elaboréis una rúbrica de evaluación. Más detalles en la entrada del blog correspondiente a la tarea de hoy, la tarea 6.
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